美国大学申请:除了奖项和竞赛,你还需要什么?

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美国大学申请,奖项不是万能的

在追求美国顶尖大学的道路上,同学们和家长都认为,获得各种奖项和竞赛荣誉是进入名校的“敲门砖”。然而,事实是,奖项只是拼图申请中的一小块。招生官们真正看重的,远不止这些。

奖项起点,终点 

“奖项和荣誉是对能力的认可,但我们更想知道的是,你如何发挥这些能力,为他人和社会带来改变。”——杜克大学本科招生院长克里斯托夫·古滕塔格


奖项和荣誉无疑是努力、天赋和专注的象征,它们在学术、体育、艺术等领域展现了你的卓越。但问题是,申请顶尖大学的学生,几乎人人都有类似的荣誉。当大家都手握奖项时,这些荣誉就无法让你挽回。

招生官员们以奖项的方式,就像拼图游戏中的一个亮点。他们更想知道的是,这些成就背后,你的热情是什么?它们如何塑造了你的性格?比如,获得成功机器人竞赛后,你是否开始指导其他人?体育是否让你公平的体育资源分配?如果只是为了简历上多一个亮点和奖项,那么这些荣誉就能成为一个有意义的故事。


品格和影响力才是关键  

“在阅读申请材料时,我们寻找的是目标感、动力以及为社区做出有意义贡献的潜力。”——佐治亚理工学院招生主任Rick Clark

真正让申请者创作的,是他们如何证明自己产生了影响。大学希望看到学生主动解决问题、以独特的方式为社区做出贡献。这可能意味着短片爱好者组织、社区组织活动,或者开发一个解决现实问题的创意项目。

顶尖申请者不仅积极主动,还表现出深度的承诺。领导力、同理心和耐心等品格,只能通过慈善来运动,但具体的行动可以证明这些情感智慧。

打造有感染力的故事

“脱颖而出的学生不仅仅获得奖项,而是用他们的资格来提升他人或解决现实问题。”——共同申请总裁兼奖项Jenny Rickard


“招生委员会希望那些为校园社区做出重大贡献的学生,而不仅仅是那些收集战利品的人。” ——芝加哥大学招生园Jim Nondorf

赢得竞赛固然令人印象深刻,但更重要的是,学生如何将这些成就融入他们的故事。大学想知道,这些为何重要,以及他们如何申请了者的未来目标。获得奖项只是第一步,他们收获了什么?又如何与其他人分享?这些成就是否教会了如何将创造力、协作精神和远见引领校园?



总结:名校招生官在寻找什么?

顶尖大学的招生委员会希望看到的,是申请者设立的奖杯,并且能够证明自己会产生持久影响、具有真实意图的人。善于发现学生参与活动的动机:是为了“美化简历”,还是为了真正的兴趣?对一个事业或热情的深度承诺,往往比表面的奖杯给人留下更深刻的印象。

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厚仁教育常春藤规划与公司培训总监,美国康涅狄格州出生,哈佛大学教育学硕士,加州大学戴维斯分校社会心理学博士。曾在宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院等常青藤大学担任院长级别职位长达12年。在厚仁教育集团担任升学规划总监,主要负责学生规划导师招募选拔以及学生教学指导的质量提升,为当地以及国际学生申请进行能力评判,提升以及总体规划。
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